为应对数字化阅读和教育改革的挑战探寻新时期教育期刊的发展思路“全国第四届教育期刊改革与发展高峰论坛”于4月26日至29日在南京举行。

　　本届论坛由中国人民大学书报资料中心主办，中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社、江苏凤凰教育出版社《教育研究与评论》《教育视界》编辑部联合承办，教育部、中国人民大学、江苏省教育厅、江苏省新闻出版广电局、凤凰出版集团的有关领导，南京大学、华东师范大学、华中师范大学、江苏大学及《新华文摘》中国知网的专家应邀出席论坛并作学术报告。

　　来自《人民教育》《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《教育研研究与评论》等全国120多家教育期刊的近200位代表参加了会议，并围绕论坛主题，共同研讨了媒体融合时代教育期期刊改革与发展对策，深入交流了办刊经验。

　　本届论坛的主题是“教育期刊的功能定位、质量提升及评价”。

　　教育部社科司田敬诚处长分析了新时期教育期刊的功能定位与分类发展思路；

　　中国人民大学书报资料中心主任武宝瑞分析了人文社科期刊的办刊现状与存在问题；

　　南京大学叶继元教授深入探讨了当前教育期刊评价未来的改革路向；

　　中国科学文献计量评价研究中心汤丽云女士结合中国知网数据，从大数据视角介绍了教育期刊质量自我诊断方法；

　　中国人民大学书报资料中心杨红艳、林清华则通过人大复印报刊资料历年转载的数据，分析了教育期刊质量现状；

　　《华东师范大学学报》（教育科学版）主编杨九诠结合自身刊物介绍了提高刊物质量和影响力的具体经验。

　　论坛开幕式上，中国人民大学书报资料中心为40多家教育期刊颁发了“人大复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源刊”荣誉证书。

　　本届论坛的召开，对于进一步提高教育期刊质量、增强教育期刊的学术服务功能必将产生积极的推动作用。